 « Avec des projets comme Look Again, ArtsBridge tente d'élargir la connaissance des arts et de favoriser l'acquisition d'habiletés artistiques chez les enfants à l'extérieur des limites scolaires. L'étendue de la réussite du projet est exceptionnelle. La convivialité des appareils photo HP PhotoSmart 320 a incité de nombreux élèves à poursuivre en photographie, et certains ont même développé un intérêt actif pour le photojournalisme. »
-- Morgan Appel
Spécialiste en recherche, Da Vinci Research Center for Learning Through the Arts, University of California, Irvine |
Le da Vinci Research Center for Learning Through the Arts, créé à la University of California, Irvine en 2001, s'appuie sur l'expertise des facultés des Arts, de l'Éducation, de l'Écologie sociale et de la Médecine pour étudier les différentes relations entre l'enseignement des arts, les aspects du développement cognitif et social, l'engagement civique et l'information sur la politique publique.
ArtsBridge America offre, localement, des cours, des ateliers, des spectacles et d'autres expériences artistiques interactives aux enfants de la maternelle à la 12e année. La philosophie derrière le programme est qu'il est plus facile de transmettre l'amour des arts par des expériences pratiques et interactives. Des étudiants sélectionnés sont jumelés à des professeurs et, ensemble, ils utilisent de nouveaux projets pour améliorer les compétences des élèves dans certaines formes d'arts et enseigner les arts en faisant appel à différentes matières.
Besoin d'appareils photo robustes et spécialisés
« Un exemple d'expérience interactive pratique, mentionne Robert Beck, professeur en Éducation et concepteur du projet, est "Look Again", un projet dans le cadre duquel les élèves du primaire et du secondaire reçoivent une liste de mots de vocabulaire très évocateurs comme "mystérieux", "parallèle", "amorphe", "complexe", "communauté", "paix" et "symétrie". On donne des appareils photo aux élèves et on leur demande d'interpréter ces concepts et de les saisir en images. On souhaite ainsi bâtir un vocabulaire complexe et promouvoir l'alphabétisation. »
Un des principaux objectifs de Look Again est d'utiliser la photographie pour accroître le nombre de mots de vocabulaire connus par les élèves. Un enfant qui « connaît » un mot de vocabulaire peut le définir verbalement, comprend ses différents sens et peut se visualiser en train de « faire des choses avec les mots ». Parallèlement, l'enseignement de l'art de la photographie développe les habiletés de perception, de composition et d'expression des élèves. L'approche combinée crée une relation réciproque entre la connaissance des mots et les compétences visuelles et photographiques, ce qui enracine plus profondément, chez l'élève, la compréhension des différences entre la force des mots et des images au moment de saisir et de transmettre une signification.
« Nous incitons les enfants, ajoute M. Beck, à chercher les différents sens et les diverses utilisations, en contexte, des mots de vocabulaire à l'aide de leurs photos numériques. Ils peuvent ensuite explorer ces sens et leurs perceptions avec les autres élèves, les professeurs et les chercheurs par des travaux écrits. Le projet se termine par une présentation multimédia de leurs travaux et une discussion au Centre Beall du campus de la University of California at Irvine.
Notre intention était d'introduire la photo dans la classe conjointement avec le vocabulaire. Notre dernier projet Look Again s'est déroulé simultanément dans une classe de quatrième année et deux classes de septième année. Nous avons évalué l'articulation de l'image et la fidélité avec laquelle l'image représentait les mots de vocabulaire. Nous avons élaboré un système de récompense fondé sur la créativité et l'innovation en mesurant le nombre de mots de vocabulaire inclus dans une seule image. »
La bonne solution et l'appui de HP
« À la lumière des projets Look Again précédents, affirme Morgan Appel, spécialiste en recherche à The da Vinci Research Center for Learning Through the Arts, nous voulions nous assurer d'avoir des images claires afin de pouvoir les afficher de différentes façons. En outre, pour des questions de souplesse et de rapidité de téléchargement, il était sensé d'utiliser des appareils photo numériques plutôt que des appareils jetables. »
Les appareils photo devaient être résistants, faciles à manipuler pour les élèves, économiques et capables de produire des images spectaculaires. « Un de mes critères de sélection, souligne M. Appel, était la possibilité pour l'appareil d'interagir avec différentes technologies, car les écoles utilisent toutes de l'équipement différent et nous souhaitions réduire au minimum les défis techniques de notre environnement. »
M. Appel a entrepris une évaluation exhaustive de tous les modèles d'appareils photo correspondant au budget du projet. « L'appareil photo numérique HP PhotoSmart 320 est exceptionnel. Il offre de la capacité de stockage que nous jugions réellement nécessaire, et nous pouvons ajouter des cartes mémoire si nous le souhaitons. Mais ce qui nous a intéressé, c'est la capacité qu'il offre aux enfants d'enregistrer un film d'environ une minute s'ils décident d'utiliser le mouvement pour illustrer un mot en particulier. »
ArtsBridge a d'abord commandé 40 appareils photo HP PhotoSmart 320. « Nous avions peur, se souvient M. Appel, que la trop grande complexité des appareils rebute certains élèves, mais lorsque nous les avons reçus, nous avons été très impressionnés de leur facilité d'utilisation. »
L'enthousiasme de M. Appel pour les appareils photo HP PhotoSmart 320 dans le projet LookAgain a rapidement été remarqué par le personnel de HP, et l'entreprise a offert de parrainer le projet. « HP a été un partenaire fantastique dans notre projet. Elle nous a fourni des appareils photo supplémentaires pour les élèves, mais aussi du matériel connexe comme des chargeurs, des cartes mémoire et des piles. HP nous a même fait une belle surprise : elle a fait don d'appareils photo HP PhotoSmart 720 aux gagnants, lors de la fête de fin de projet, à notre galerie Beall. Cet élément incitatif supplémentaire a vraiment motivé les jeunes à s'engager pleinement dans le projet. »
Comme chaque élève travaillait sur 25 à 50 mots de vocabulaire et que trois classes partageaient les appareils photo, les cartes mémoire supplémentaires sont devenues essentielles. « Nous ne voulions pas que les élèves se limitent à une photo par mot de vocabulaire : nous voulions qu'ils saisissent plusieurs images pour chaque mot afin d'élargir les discussions en classe subséquentes. »
Des images inspirantes
Selon les directives du projet Look Again, les élèves devaient saisir des images dans leur environnement scolaire, mais aussi dans la communauté en général et à la maison. « Les enfants, explique M. Appel, gardaient les appareils photo avec eux en tout temps. Nous savions qu'il arrive parfois des accidents, particulièrement avec les élèves de quatrième année. Nous ne voulions pas que les enfants aient peur d'utiliser les appareils photo. Nous voulions être assurés qu'ils continuraient de fonctionner même après avoir été manipulés plusieurs fois. Le fait que tous les appareils ont survécu à l'expérience sans problème est une preuve réelle de leur durabilité : moi-même j'en ai accidentellement fait tomber un, et il fonctionne toujours! Ce sont les appareils photo parfaits pour les jeunes enfants, car ils ne sont pas trop fragiles. Ils ont mérité une note de 100 % pour la robustesse! »
Les élèves ont été à même d'exécuter le projet seuls : ils ont choisi le sujet, l'ont pris en photo avec leur appareil numérique, l'ont téléchargé sur un ordinateur, ont placé l'image en contexte et ont écrit autour de la photo.
« Nous avons remarqué, indique M. Appel, que les appareils photo HP réagissaient bien avec tous les ordinateurs, PC ou Mac, en réseau ou autonomes. Les élèves pouvaient simplement brancher l'appareil à leur poste de travail et télécharger une carte mémoire pleine de photos en un seul essai. Le processus était tellement rapide qu'ils pouvaient instantanément montrer les images à toute la classe. La possibilité d'afficher une image en temps réel et de discuter de sa pertinence pour un mot de vocabulaire précis a créé une synergie impossible à obtenir avec un autre appareil photo. »
Comme les photos devaient être présentées sur des affiches, elles ont été saisies à résolution la plus haute possible, ce qui a permis de les agrandir à des tailles atteignant 10 po x 25 po. « Nos juges, conclut M. Appel, étaient tout simplement épatés par les images, d'aussi bonne qualité que les photos des galeries d'art.
Avec des projets comme Look Again, ArtsBridge tente de propager la connaissance des arts et de favoriser l'acquisition d'habiletés artistiques chez les enfants à l'extérieur du cadre scolaire. L'étendue de la réussite du projet est exceptionnelle. La convivialité des appareils photo HP PhotoSmart 320 a incité de nombreux élèves à poursuivre en photographie, et certains ont même développé un intérêt actif pour le photojournalisme. »
En un coup d'œil
- Organisation : ArtsBridge America
- Bureau central : University of California, Irvine, Claire Trevor School of the Arts
- Téléphone : (949) 824-8972
- URL : Site Web d'ArtsBridge
- Activités principales : décerner des bourses aux étudiants qualifiés du baccalauréat et des cycles supérieurs pour qu'ils enseignent les arts et offrent des ateliers pertinents en art, en danse, en théâtre, en musique et en art numérique aux communautés environnantes.
Défi
- Trouver une technologie d'appareil photo numérique qui appuie les objectifs d'action sociale du programme Look Again. Caractéristiques recherchées :
- capacité à saisir des images claires pouvant être affichées de différentes façons;
- vitesses élevées de téléchargement des images numériques pour correspondre aux limites de temps imposées par les cours;
- souplesse dans la saisie d'images pour favoriser la créativité artistique;
- durabilité, pour survivre aux manipulations des élèves;
- facilité d'utilisation pour les enfants;
- coûts dans les limites du budget;
- interaction avec un grand nombre de technologies;
- création d'un enthousiasme pour la photographie et les arts au-delà de l'expérience Look Again.
Solutions
- 40 appareils photo numériques HP Photosmart 320
- Parrainnage du programme Look Again et de la cérémonie de remise des prix par HP, qui a notamment fait don d'accessoires pour les appareils photo numériques HP PhotoSmart 320 et d'appareils photo numériques HP PhotoSmart 720 complets comme prix.
Résultats
- L'ensemble des 40 appareils photo HP PhotoSmart ont survécu sans problème au projet Look Again.
- La qualité élevée de l'image a facilité l'agrandissement 10 po x 25 po et l'affichage.
- Les appareils offraient la possibilité d'afficher les images en temps réel dans la classe et de discuter de leur pertinence pour des mots de vocabulaire précis.
- Les appareils photo ont permis au projet Look Again de faire appel à différents modes d'apprentissage.
- La convivialité des appareils photo numériques HP PhotoSmart 320 a incité beaucoup d'élèves à approfondir leur intérêt en photographie.
Pour de plus amples renseignements sur les avantages dont vous bénéficierez en collaborant avec HP, communiquez avec votre représentant local des Services HP.
2003 Hewlett-Packard Development Company, L.P.
Les renseignements contenus dans ce document peuvent être modifiés sans préavis.
5982-2199EN, 10/2003 |
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